《解方程(例4、例5)》教学课件.pptVIP

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  • 2016-10-18 发布于湖北
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《解方程(例4、例5)》教学课件.ppt

解方程(二) 问题:你解方程的依据是什么?需要注意什么? 解方程。 3.5x=10.5 43-x=24 解:3.5x÷3.5=10.5÷3.5 x=3 解:43-x+x=24+x 43=24+x 24+x=43 24+x-24=43-24 x=19 看图列方程,并求出方程的解。 x+x+x+4=40 x的值是多少? 3x+4=40 3x+4=40 解: 3x+4-4=40-4 3x=36 3x÷3=36÷3 x=12 先把3x看成一个整体,根据等式的性质(一),求出3x的值。 再根据等式的性质(二),求出x的值。 解方程2(x-16)=8。 2(x-16)=8 解: 2(x-16)÷2=8÷2 x-16=4 x-16+16=4+16 x=20 我这样解。 把(x-16)看成一个整体,根据等式的性质(二)化简方程。 再根据等式的性质(一),求出x的值。 解方程2(x-16)=8。 2(x-16)=8 解: 2x-32=8 2x-32+32=8+32 2x=40 2x÷2=40÷2 运用乘法分配律把括号展开。 我还能这样解。 x=20 x=20是不是方程2(x-16)=8的解呢?快来检验一下吧。 检验: 方程左边=2×(20-16) =2×4 =8 =方程右边 所以,x=20是方程2(x-16)=8的解。 解方程2(x-16)=8。 1、解下列方程。 3x+6=18 7(x-

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