最新編辑北师大版九年级数学上册第二章教案.docVIP

第二章 一元二次方程 第1课时 课题：　§2.1.1花边有多宽（1） 课型：新授 教学目标：1、理解一元二次方程的定义，会判断满足一元二次方程的条件。 2、能根据具体情景应用知识。 3、体验与他人合作的重要性及数学活动中的探索和创造性。 教学重点：　1、一元二次方程的定义；建立一元二次方程的模型 2、一元二次方程的一般形式。 教学难点：　一元二次方程的模型的建立　 教学过程： 一、复旧引新：1、什么是方程？什么样的方程是一元一次方程？ 2、多项式2x2-3x+1是几次几项式？每项的系数和次数分别是几？ 二、学习探究：理解一元二次方程的概念并会把一元二次方程化为一般形式。 阅读教材42-43页，回答： （1）如果设花边的宽为xm，那么地毯中央长方形图案的长为 m，宽为 m根据题意，可得方程 （2）试再找出其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和： ； 如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为 、 、 、 ，根据题意可得方程：