古都的秋课件.pptVIP

《故都的秋》教案 一 教材分析 《故都的秋》是一篇典范的抒情散文 教学目标 第一、知识目标 1、了解郁达夫的思想和创作风格。 2、学习以景显情、以情驭景的表现手法。 教学重点、难点 教学重点： 二 教学方法 选用依据： 三 学习方法 1、诵读感知法 四、教学环节 相关资料 v 【名句参考】 整体感知课文 感情基调： 理清文章思路： 故都秋之特点 故都秋景 眷恋故都之秋 五幅画是从哪些方面写秋的？格调如何？ 秋声﹑秋色 冷色调 以第三段为例体味作者创设的意境 客观的景： 主观的情： 讨论、探究 三个问题 “一切景语皆情语〞文中的秋雨﹑秋花﹑秋声﹑秋光…清闲﹑幽远﹑幽静﹑落寞﹑衰落﹑萧条，看似写秋，实则是北国之秋在作者心中的投影，是自然的“客观色彩”与作家内心“主观感受”的自然融合。文章取材主要体现“清﹑静﹑悲凉”的特点，而香山的红叶的暖色调，颐和园的喧闹，与文章的感情基调不相称—这就是以情驭景以情显景 拓展、研究 1、《故都的秋》的诗化表现 * * * * 杨庆梅 工作单位：郧西一中 郁 达 夫 本课的教学是散文鉴赏教学的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用 学习本文，将使学生学会散文鉴赏的 方法，步入散文鉴赏的规律之门。 第二、能力目标： 第三、情感目标： 2、理