初中物理复习教案资料.docx

初中物理复习教案第一章声现象边练边学：1、关于声现象，以下说法错误的是（）A、真空不能传声B、15℃时真空中的声速是3×10*8m/sC、声音在固体中比在空气中传播得快D、喇叭发声时，放在纸盆上的纸屑跳动说明振动发声2、在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（）A、一定是大钟的回声B、有余音说明大钟仍在振动C、是因为人的听觉发生“延长”的缘故D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动3、能说明声音的传播需要介质的是（）A、听不到真空罩中的闹铃声B、尺子振动越快，音调越高C、敲鼓的力越大，声音越大D、将纸筒对着蜡烛火焰，击打纸筒，蜡烛熄灭4、2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的（）A、响度B、音色C、音调D、振幅5、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A、响度增大，音调不变B、响度减小，音调不变C、响度不变，音调升高D、响度不变，音调降低6、关于声现象，下列说法正确的是（）A、声音可以在真空中传播B、发声体振幅越大音调越高C、教室周围植树可减弱噪声D、超声波清洗机利用了声能传递信息7、下列事例中，没有利用超声波的是（）A、蝙蝠利用声波导航B、用声呐探测海深C、用“B”超做体检D、用听诊器检查身体8、广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B、禁止广场舞活动C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D、住宅楼内安装噪声监测装置__9、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A、晚上休息时关闭房间的门窗B、公共场所不要高声喧哗C、街道上安装噪声监控仪D、纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩10、我们在空旷的山野里能听到响亮的回声，但在教室里却听不见 老师的回声，这主要是因为（）A、声音从窗户向教室外传播，不产生回声B、教室里学生太多，声音被吸收了C、学生听到的原声和回声混在一起，无法区分D、老师的声音太小，无法产生回声11、2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，___也能够传声。12、人们说话时声带在___。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，___（选填“能”或“不能”）听到回声。13、温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是___（选填“相同”或“不同”）的。蒙住双眼的小朋友能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的___不同，同时还可以根据声音的____来大致判断周围同学离他的远近。（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）14、蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种____，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的____。15、向普通的热水瓶中灌水时，会听到水瓶发出的声音，这个声音是由____振动产生的，随着热水瓶水位的升高，听到的声音的____将变____。知识清单一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；15℃时，声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传