二年级综合日语教案.doc

教 案 200 ～200 学年第一学期 系 (二级学院) 东方语学院日语系 教研室(组) 低年级教研室 课 程 名 称 综合日语 授 课 年 级 二年级上 主 讲 教 师 职 称 四川外语学院教务处制 二○○ 年 月 教 案（首页） 课程名称 综合日语 授课专业 日语 班 级 二年级 授课方式 课堂讲授（√ ） 实践课（ ） 考核方式 考试（√ ） 考查（ ） 课程类别 必修课 公共必修课（ ） 专业必修课（√ ） 选修课 公共选修课（ ） 专业限选课（ ） 专业任选课（ ） 课程总学时 144学时 周学时 8学时 学时分配 课堂讲授 144 学时；实践课 学时 教 学 目 标 本课程对二年级开设，使学生掌握日语基础知识，使其具有听、说、读、写、译的基本技能和较为娴熟的交际能力。二年级结束时须达到如下要求：掌握基础语法和常用句型，能阅读一般内容的文章，能理解对话者用普通口语就一般社会与生活题材进行的谈话，能就一般生活话题进行一定时间的连贯性叙述，能较好完成300—400字的文章表达，能通顺地进行日汉互译，最终达到国家日语专业4级要求。 使用教材 教材名称 新编日语（三册）（四册） 编（著）者 周 平 陈 小芬 出版社及出版时间 上海外语教育出版社，2008年1月 指定参考书 《新编日语习题集》 上海外语教育出版社，1995年2月 《新编日语语法教程》上海外语教育出版社，1986年5月 《日语专业四级考试对策》外语教学与研究出版社，2003年6月 《高校日语专业4级考试模拟试题集》 中国对外翻译公司出版2003年8月 教 案 周 次 第 1 周，第 1 次课 授课时间 年 月 日 授课章节 第二册第十六课 本（章）节 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 2 授 课 要 点 本 （章） 节 教 学 目 标 记住并掌握本课的词汇及其用法 掌握句型「と言える」 掌握句型「…ばかりでなく…も…」 教 学 重 点 和 难 点 句型「…ばかりでなく…も…」的用法和意义 思考题 或 作 业 背记单词 教 案 周 次 第 1 周，第 2 次课 授课时间 年 月 日 授课章节 第二册第十六课 本（章）节 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 2 授 课 要 点 本 （章） 节 教 学 目 标 掌握句型「…から言えば」 掌握句型「…にすぎない」 掌握句型「…ぬ（ない）もの（こと、ひと）はない」 掌握句型「…言っても良い」 掌握句型「…ようになっている」 掌握「…として」的用法 教 学 重 点 和 难 点 句型「…にすぎない」的用法和语气是本课的难点和重点 思考题 或 作 业 结合本课的语法和课后作业 反复进行日汉互译练习 教 案 周 次 第 1 周，第 3 次课 授课时间 年 月 日 授课章节 第二册第十六课 本（章）节 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 2 授 课 要 点 本 （章） 节 教 学 目 标 理解前文和对话的内容 理解并掌握读解文中的词汇和语法知识的运用 教 学 重 点 和 难 点 读解文中的语法运用是学习的重点 思考题 或 作 业 背诵前文和读解文 熟读对话 教 案 周 次 第 1 周，第 4 次课 授课时间 年 月 日 授课章节 第二册第十六课、第十七课单词 本（章）节 授课方式 课堂讲授（√） 实践课（ ） 教学时数 2 授 课 要 点 本 （章） 节 教 学 目 标 通过课后练习的评讲巩固本课知识 十七课单词（一部分） 教 学 重 点 和 难 点 课后练习中的汉译日是本课的难点 思考题 或 作 业 运用相关知识的汉日互译练习 复习第十六课内容 教学内容与组织安排 第十六課　　東京見物 一、単語読み 特に濁音と清音、促音及び漢字の読み方と書き方に注意すべき単語 巣（す）霞ヶ関（かすみがせき）一方（いっぽう）渋谷（しぶや）池袋（いけぶくろ）栄える（さかえる）浅草（あさくさ）雰囲気（ふんいき）石造り（いしづくり）一体（いったい）遊び場（あそびば）通行止め（つうこうどめ） 二、単語の使い方 見物：催し物?名所などを見て楽しむこと。また，その人。 ?日本では野球を見物する人がおおい。 ?京都の町を見物