八年级语文上册二单元主题教学设计.docVIP

八年级语文第二单元主题教学设计 主备教师 薛方刚 使用教师 朱大伟 本单元总体设计思路是培养学生阅读散文的能力，所选散文诗和寓言体散文，都是作者由事物引发的心灵之声。 《雪》细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，二者相比较，“朔方的雪”因体现了一种独立与张扬的个性、精神，因而更为作者欣赏。《雷电颂》是历史剧《屈原》中的一个片段，它以“生之颤动，灵之喊叫”撼动人心，它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔，也是屈原斗争精神的典型体现。《短文两篇》（《日》《月》）表现了作者对人生、对生活的希望和信念。《日》中以“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，显示了作者对理想人生的追求。《月》中赞颂姮娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，表达了自己的理想。《心田上的百合花开》是寓言体散文，作者用不事雕琢的语言刻画了坚忍执著的百合形象。《海燕》具有很强的艺术感染力，创作于俄国1905年革命前夕。作者以“海燕”这个艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《雨之歌》采用拟人化手法，借雨的形象表达了对美好事物“奉献者”的赞美。 单元教学目标 1、学习诗化的语言，培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、把握拟人、象征的写作手法。 3、通过反复诵读，把握作者的思路，领悟文章表达的思想感情。 4、通过对部分精彩语段及关键语句的品析，从而感受散文诗化语言的风格。 5