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学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 语文 四上 三 《巨人的花园》 一、手拉手，找朋友 　　漂亮的　　　　寒风　　　　　　　快乐地　　　　训斥 　　欢乐的　　　　严冬　　　　　　　尽情地　　　　游戏 　　刺骨的　　　　笑声　　　　　　　大声地　　　　渡过 　　漫长的　　　　花园　　　　　　　孤独地　　　　玩耍 　　二、我能写出下列词语的近义词 　　漂亮──（　　）　　孤独──（　　）　　喜欢──（　　） 　　允许──（　　）　　凝视──（　　）　　常常──（　　） 　　仍然──（　　）　　训斥──（　　）　　喧闹──（　　） 　　三、我会修改病句 　　１、我认真了各科作业和语文作业。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　２、桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　３、全校师生和老师都参加了植树活动。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　四、请你欣赏我抄写的好词佳句 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　五、我的阅读天地 　　小草 　　岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里。 　　岩石说　孩子　你怎么到这里来了　我们太贫瘠了　养不活你啊 　　老妈妈　别担心　我会长得很好的　种子说 　　经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 　　小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。 　　“孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 　　一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道： 　　“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它！” 　　小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。” 　　１、给短文中没有标点的句子加标点。 　　２、在文中找出下列词语的近义词： 　　坚强──（　　）　　朗诵──（　　）　　称赞──（　　） 　　３、在小草的生长中都有谁给它提供过帮助？在文中找一找，写下来。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　４、读了短文，你有什么感想？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学科 年级 单元 课题 设计人 审核人 语文 四上 四 《幸福是什么》 一、用下面偏旁各组三个字 　　立（ ）（ ）（ ） 纟（ ）（ ）（ ） 　　扌（ ）（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ） 　　二、用组词的方法区分它们 　　幸（ ） 戴（ ） 复（ ） 　　辛（ ） 带（ ） 腹（ ） 　　逢（ ） 娘（ ） 捧（ ） 　　缝（ ） 狼（ ） 棒（ ） 　　三、从下面词语中找出近义词 　　宽阔 突然 惊奇 宽广 忽然 诧异 　　假如 晌午 如果 中午 相识 认识 　　（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ） 　　（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ） 　　四、从下面句子中不恰当的词改过来 　　１、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（ ） 　　２、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（ ） 　　３、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（ ） 　　４、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（ ） 　　五、小学语文阅读天地 　　紫丁香 　　五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！” 　　“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！” 　　“可是，谁都比不上紫丁香！” 　　“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。 　　小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。 　　“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，*着腰问道。 　　“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！” 　　蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？” 　　小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子