六年级科学下册三单元导学案.docVIP

六年级科学下册第三单元《宇宙》导学案 １、地球的卫星——月球 １、地球的卫星——月球 1课时 学习目标 教学目标： 1、月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面同地球不同。 按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 发展对宇宙天文探索的兴趣。 搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。 按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 课前收集有关月球的信息 二、设问导学 【活动方案】 　　（学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。） （请几位同学讲故事或者背诗：《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》、《吴刚伐桂》等故事；《枫桥夜泊》（张继）：月落乌蹄霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《嫦娥》（李商隐）： 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。《静夜思》（李白）：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《从军行》（王昌龄）： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。） 阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？ 　 小组内将课前收集的