第8期主编王兰荣.pptVIP

第8期 主编：王兰荣 温馨提示 * 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展 。 专家寄语 ? 学生英语写作中常见错误 汉语式英语 由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好，导致学生常常按汉语翻译句子。 2 单词拼写错误 　由于部分学生平时不注意记忆单词，或记忆单词的方法不对，在文章中常出现单词拼写错误、漏字母、字母颠倒、字母混乱等。 3. 语法的错误 4. 缺少衔接 5. 文体不对 中学阶段要求学生掌握的文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文，其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等，由于一些学生忽视了各种体裁的写作特点，从而导致文章体裁格式不正确，如将写信的日期写在信末;写请假条不写署名等。 思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 收获 加强科学文化学习，做一专多能的教师 目标 积极推动课程改革，做课程改革的实践者 践行 小 多一份反思与监控，就多一份提高 反思 对待学生要温和、微笑、多赞扬 爱生 ?欣赏体验，创造表现，激起学生兴趣 让孩子们在玩中学习 ，孩子的思维也在不知不觉中得到开发 注