历史试讲稿.pptx

历史 宁夏司法警官学院 马帅 163.com导语WhatWhyHow一、什么是历史《历史学家的技巧》马克－布洛赫（法国）第一，是真实的发生了的过去；第二，是历史上遗留下来的古迹和史料等；第三，是历史学家建构历史的理论与方法。二、为什么要学习历史第一，给国民以自信心第二，以史为鉴，认识自己，展望未来三、如何学习历史第一、建立历史框架性第二，以兴趣学历史第三、多读书，多思考，再读书，博览群书第四，分享历史名言（名人、名事、名家），课前分享 。朝代歌夏商与西周　　　　东周分两代　春秋与战国　　　　一统秦两汉　　三国魏蜀吴　　　　二晋前后沿南北朝并立　　　　隋唐五代传　宋元明清后　　　　王朝至此完四，学习内容第一部分、 中国古代史 从先秦到鸦片战争1840第二部分、 中国近代史 鸦片战争到新中国成立1949第三部分、 中国现代史 新中国成立至今第一章 先秦时期第一节 先秦时期的社会概况一、我国原始社会1、云南元谋人 170万年前2、北京人 （北京周口店） 70万-20万年前3、山顶洞人 3万年前（北京周口店）二、母系氏族和父系氏族2、父系氏族大汶口文化（山东）父系氏族出现了私有制和贫富分化，随之产生了阶级，原有的公社制度奔溃。1、母系氏族半坡文化（西安）河姆渡文化（浙江）二、上古传说时期-----黄帝、炎帝看图说史尝百草,创医术指南车 仓颉造字指南盘 养蚕织布建宫室造 船黄帝炎黄战蚩尤涿鹿华 夏 部 落黄 帝炎 帝历山蚩 尤 为日后华夏族的形成奠定了基础作用：涿鹿之战阪泉之战华夏族的形成 华夏民族,非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超：《饮冰室合集》想一想 有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？ 被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，挖水井，出现文字等是被考古发现的，这是可信的，而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了。 远古时期的任何一件发明或创造都是成年累月，由无数人经历漫长岁月摸索的结果，决非一人短时之功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情。议一议神话、传说和史实有区别吗，如果有，那区别在哪呢？神话：完全虚构传说：有真有假史实：基本真实 file:///E:\教学\中国历史1课间（王）\第4课\禅让.MPG什么是禅让制？通过推举产生部落联盟首领的办法。讲一讲 你觉得当时什么样的人才能选为部落联盟首领？ 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长 …… 《礼记 礼运》 想一想大禹治水的故事有什么值得我们学习的?大禹治水的成功给我们带来的启示：以身作则、奉献和坚持不懈的精神品质“三过家门而不入”方法得当，懂得创新“疏堵”结合的方法人与自然应和谐相处，人们应树立环保意识先民与自然抗争的史实本课结构中 华 民 族传说时代的文明曙光华夏族的人文始祖炎帝的传说 黄帝的传说大禹的传说练一练A1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）A. 黄河流域 B. 长江流域C. 珠江流域D. 黑龙江流域BA2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ ）A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜E. 禹c3. 传说中造字的人是（ ）A. 黄帝 B. 嫘祖C. 仓颉D. 伶伦4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ）A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 阪泉之战D. 官渡之战C5. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（） A. 禅让制B. 世袭制?? C. 分封制D. 选举制6. 传说中的治水英雄是 （ ） A．黄帝B．尧C．舜D．禹AD传说他教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市。号称神农氏。(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所 ——《周易》传说他开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井，发明文字历法、算术等。知识延伸绍兴大禹陵公祭升格为国祭 2007年03月19日?02:57 /第一财经日报　4月20日，浙江绍兴将举行2007年公祭大禹陵，延续了10多年的大禹陵祭祀升格为“国祭”后将以最高礼仪形式和最高规格举行。　公祭大禹陵是绍兴市自1995年开始的祭祀活动。2006年2月，绍兴市明确提出，公祭活动要提升规格，争取“北有黄帝陵，南有大禹陵”格局。与此同时，绍兴加快了对大禹陵的保护开发力度，将公祭大禹陵作为国家非物质文化遗产进行申报，