口语传播-第一章绪论及基本原理(2015修订).pptx

口语传播第一章绪论表达与沟通的差别案例一：这是一个真实的故事。公元2012年2月4日，安徽，合肥，福建师范大学音乐学院艺考考场外。一名身高一米七，体重170斤的女生，嚎啕大哭，嘴里高喊：凭什么不让我报名！都是福建师大，传播学院都还在报名，你们凭什么不让我报！你们这个二百五的学校！我要考舞蹈！！她的表现引来考生围观。纪委陈老师出面沟通。如果你是她，你会怎么做？有请“女生”的扮演者请四人一个小组，讨论三分钟：你要如何处理这样的紧急情况？有请三位同学，试看看。其余同学做记录，讨论五分钟，分析处理过程和效果，做三分钟小结。小结要求：必须有条理，有分析，有结论。可供参考的句式：当她说……的时候，同学的反应是……影响是……（就事论事）总结（概括）例如：当我看到今天舍友没有倒垃圾时，我很生气，我说“你总是不倒垃圾”的时候，舍友说：我哪有总是不倒，昨天我就倒了啊，你才总是不倒呢！“影响是……总结：你消息很容易引起人际防卫结论有很多，但不一定面面俱到哦，有关键结论即可。Express表达Communication沟通/传播Speechcommunication口语传播口语传播是一门“显学”两千多年前，一个雅典的村庄……公元前330年，亚里士多德，《修辞术》，运用逻辑的，情感的，道德的感染力15世纪，圣·奥古斯丁，宣讲基督教义20世纪，二战影响，媒体信息如何影响受众（萨达姆受刑时的衣着。寺庙里面昏暗