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　　月 　　情况分析 　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。 　　月 　　工作重点 　　1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。 　　2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。 　　3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。 　　教育目标 　　健康领域 　　1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。 　　2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 　　3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 　　4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。 　　语言领域 　　1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 　　2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 　　3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。 　　社会领域 　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 　　2、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 　　3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。 　　愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 　　科学领域 　　1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。 　　2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。 　　3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。 　　4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等） 　　5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。 　　艺术领域 　　1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。 　　2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。 　　3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。 　　4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。 　　家园共育 　　1、.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。 　　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 　　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。 　　4、.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。 　　5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。  生活习惯 体育活动 思想品德 语言 常识 计算 音乐 美术 1、学会上厕所。（性别教育） 2、逐步学会饭前便后洗手。 1、听信号向制定方向走。 2、一个跟着一个走。 1.培养幼儿保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不怕生。 1、学说普通话 2、来园能主动和老师打招呼。 3、儿歌《我爱我的幼儿园》、《我是一个好宝宝》、《幼儿园也是我的家》 4、三字经 1、? 知道自己的姓名、性别、年龄和家庭的主要成员。 2、认识幼儿园、老师和同班的小朋友 1、? 认识数字1-3 2、? 熟读1-10 1、《我爱我的幼儿园》 2、《小鸡和小鸭》 3、《找朋友》 认识颜色红色 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 稳定情绪 幼儿园像我家??? 幼儿园像我家，??? 老师爱我我爱她。??? 老师夸我好宝宝，??? 我说老师像妈妈。 我是一个好宝宝 我是一个好宝宝每天坚持上学校， 每件事情都做好 样样事情会做好 不用老师来烦恼 幼儿园也是我的家 亲亲爸爸 亲亲妈妈高高兴兴离开家做做游戏 听听故事幼儿园也是我的家 中班各月工作计划安排 我们将团结一致、同心协力把幼儿的各项工作做得更好。各月工作安排;九月份1、入园报名活动，开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。（错开时间，其他班级相互参与，相互学习）4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。6、结合中秋节开展主题活动。6、落实晨检制度，严格执行接送制度。7、安全紧急疏散演习。8、制定班级学期计划，确定本班学期教育特色。