湘教版六年級语文上册教案.docVIP

7*放风筝 教学目标： 1、 认识本课6个生字。 2、 有感情地朗读课文，理解课文的内容，学习分析鉴赏小说中的人手形象。 3、品味本文稿语言，初步学习鉴赏小说的技巧。 教学重点难点： 1、理解课文内容，品味课文语言。 2、课文，抓住重点词句，反复朗读体会。 3、学习分析鉴赏小说中的人物形象。 教具准备： 预习课文、收集有关《红楼梦》的资料 课时安排：1课时 教学过程设计和安排： ? 一、 导入激趣 1、 简介古典文学名著《红楼梦》及作者曹雪芹。 2、 课作出示放风筝的片段，激发学生的学习兴趣。 二、 自读课文，初步感知课文内容，借助工具书读准字音。 注意读准以下字的读音。 恰似（sì） 窗屉（tì） 兴头（xìng） 晦气(huì) 忌讳(huì) 打发(fā) 宝钗(chāi) 螃蟹(pāng) 三、 出示阅读要求，深入探究课文内容 1、自学课文，边读边思考新闻记者提示中的问题。 （1）课文中的人物很多，你觉得中心人物是谁？ （2）本文记叙了一件什么事？这件事表现了什么？ （3）你对课文中的哪一个人物印象最深？为什么？ 2、小组合作研讨。 3、班内汇报交流 对第（1）个问题，要让学生在通读全文的基础上，找出课文中的出现的人物，然后仔细默读课文，看看作者对哪个人物描写出最多。也可