英语五年级上册一单元教案.docVIP

Unit 1 What’s he like? 一、学情分析：学生之前已经对相关内容有部分了解，对各科老师的表达都比较熟悉，已掌握了一定数量的形容人物特征的形容词。因此，活动设计要激活学生的最近发展区，通过不同层次的活动使效率最大化，知识系统化、条理化，促进完整表达的输出。 二、单元内容分析： 本单元是五年级上册第一单元，围绕“what’s he like?话题展开，在新学期讨论老师和同学的真实情境中引出四组情境对话和一个story。讨论朋友、老师、同学的话题是学生比较感兴趣的话题，而且五年级学生已经掌握了一些关于人物性格特征的词汇和询问人的句子，在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元主要交际语言：”What’s he/she like?He/She is…Is he/she…?Yes,he/she is.No,he/she isn’t.”等讨论人物性格特征的交际用语和相关词汇，并能通过学习发展学生的语言交际能力，以便在现实生活中应用。 三、单元教学目标： 1.知识目标 （1）能够掌握本单元的19个单词，并熟练运用。 （2）通过对话学习能够掌握主要句型：“Who is…?He/She is…What’s he/she like?He/She is….Is he/she…？Yes,he/she is.No,he/she isn’t.”等交际用语，并准确熟练地