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2010学年上学期大二班班务计划 一、班级情况分析 本学期，我班幼儿在原有28人基础上转走3人，新转入1名幼儿，因此预计共有26名幼儿，其中男生18人，女生8人。通过一个两个学年的教育培养，大多数幼儿已初步形成良好的听课意识和学习习惯；基本养成了良好的生活卫生习惯；在日常生活中能广泛使用礼貌用语，基本具备尊老爱幼的意识和行为习惯；绝大多数幼儿在园午睡能做到自己安静地入睡；个别幼儿的挑食，掉饭行为有了很好的改善，幼儿的自立自理能力有了很大提高。经过上学期的重点培养，语言表达能力方面有了一定的提高，但本学期仍要继续予以加强；不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴的现象有了很大的改善，阅读习惯也有了一定进步。他们的这些进步都是两年来老师点滴教育的积累，因此本学期我班两位老师将在在原有教育原则的基础上，根据大班幼儿年龄生心特点,坚持以幼儿为本，从幼儿的需求出发，结合本园教育教学条件实际，继续为幼儿提供最大范围的成长条件和发展空间。 二、 保教工作总目标： 1、 发展幼儿基本动作，促进幼儿身体正常发育和增强体质，初步培养幼儿良好卫生、生活习惯及参加体育活动的兴趣，逐步建立自我保护观念，避免危险和意外伤害。 2、发展幼儿的智力，初步培养幼儿能运用器官和运用语言交往的一般能力，培养幼儿对环境的初步认识，激发幼儿有益的的兴趣和求知欲重，提高幼儿想象力、创造力，能用多种方式交流自己的发现，培养幼儿的动手能力。 3、初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学、热爱我们的美好环境的情感。引导幼儿初步养成诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、爱护环境卫生、克服困难、讲礼貌、讲纪律等良好的品德行为和习惯，提高受挫能力，逐步养成活泼开朗的性格，培养幼儿初步展示美、表现美的情趣，以及培养幼儿参加各类艺术活动的兴趣。 三、常规习惯教育工作 1、继续加强幼儿的进餐习惯培养，严格做到三净以静。加强进餐时的常规教育和检查，要求幼儿保持碗、桌、地三净及用餐不讲话的习惯。 2、强化学习习惯和行为习惯，要求遵守规则。 ①、在日常生活中加强幼儿的各项活动的常规要求和检查，做到上课安静听讲、书写坐姿端正。 ②、强化班上控制能力弱的幼儿遵守规则，做到上课时不插嘴，活动时不打闹，尽可能做到老师的要求。 ③、要求幼儿在一日生活中，做到友好相处，不争斗不打闹，学习和提高自我保护技能。 3、强化个别幼儿的午睡习惯。征对班上个别午睡入睡难、不睡觉的幼儿，我们将联系家长了解情况，共同做好思想教育和行为养成工作。 4、培养幼儿良好的交往能力和习惯。 ①家园合作，培养幼儿主动与人打招呼和礼貌用语的习惯。 ②在班上组织各种集体合作的活动，引导幼儿和同伴友好相处。 ③及时有效的对乐于助人的孩子及其行为予以表扬和肯定。 5、加强安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。 四、各发展水平幼儿的教育 1、发展好的幼儿 ——因材施教，确实了解。 ①、发展、提高班上能力较强的幼儿对学习的探索能力和表现能力，着力引导他们去发现问题和解决问题。 ②、要求思维活跃的幼儿上课积极举手发言，不插嘴。 2、发展中等的幼儿 ——给与机会，肯定鼓励。 ①这类幼儿是最容易被忽视的群体，因此教师在带班中将多加注意这类幼儿，给这类幼儿以更多的表现机会。 ②、让这类幼儿成为带动本班的主心骨，提高其自信心。 3、发展缓慢的幼儿 ——个别要求，家园一致。 让幼儿家长及时了解幼儿在本班的实际水平，努力使家长和教师再教育方式方法上达成共识，共同做好有力有效的教育工作。 五、卫生保健工作 1、坚持配合园医做好每周的班级活动室卫生消毒工作，防止传染疾病流行，使幼儿能在清洁卫生的环境中健康快乐的成长。 2、做好日常的保健检查监督工作，注意幼儿活动前后的衣服脱、添，提醒幼儿适时喝水，同时提高幼儿自理能力，为幼儿将来进入小学打好基础。 六、家园工作 1、通过定期召开家长会、定时更换家园栏信息等方式让家长确实有效的了解幼儿园和班级的最新教育动态。 2、通过有选择的家访，进一步的走进幼儿的家庭教育环境，和家长做好协调统一的教育方法交流，指导家长正确有效的教育幼儿。 3、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。 4、与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作。 5、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。 七、各领域教育教学目标 1．健康领域： ⑴ 会姿势正确，灵活的躲闪跑。 ⑵ 会双脚前