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四年级数学上册教学计划 2014～2015年度第一学期 学 生 情 况 分 析 经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题， 有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。 全 册 教 学 目 的 要 求 1．认识计数单位，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 3．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 4、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 5、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教 材 重 难 点 教学重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识 难点： 1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。 2、使学生掌握乘法的估算方法。 3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 提高教学质量 措施 1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。 3、教师从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。 4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 教 学 进 度 安 排 周次 日期 教学内容 节数 备注 1 1-10页 4 2 2013.9.9-9.15 11-18页 4 3 2013.9.16-9.22 19-28页 4 4 2.12.9.23-9.29 29-38页 4 5 2013.9.30-10.6 国庆节放假 4 6 2013.10.7-10.13 39-44页 4 7 2013.10.14-10.20 45-52页 4 8 2013.10.21-10.27 53-62页 4 9 2013.10.28-11.3 63-69页 4 10 2013.11.4-11.10 期中检测 4 11 2013.11.11-11.17 70-77页 4 12 2013.11.18-11.24 78-83页 4 13 2013.11.25-12.1 84-88页 4 14 2013.12.2-12.8 89-92页 4 15 2013.12.9-12.15 93-98页 4 16 2013.12.16-12.22 99-111页 4 17 2013.12.23-12.29 112-118页 4 18 2013.12.30-2014.1.5 119-123页 4 2014.1.6-1.12 期末复习 4 2013.1.13-1.19 期末复习、检测 4 第