重庆大学迎评促建的几个片段与体会doc.docVIP

普通高等学校本科教学工作水平 评估工作研讨班交流材料 借评估抓质量 以质量迎评估 ——重庆大学迎评促建的几个片段与体会 重庆大学 二○○五年三月借评估抓质量 以质量迎评估 ——重庆大学迎评促建的几个片段与体会 全面建设小康社会和构建和谐社会的重大任务对高等教育提出更高的要求；高等教育自身规模持续扩大，体制改革改革不断深入，使教学工作面临许多新情况、新问题，任务更加艰巨。周济部长讲话也指出，当前教学工作存在的最为突出的问题：一是教学投入严重不足，二是教学管理相当薄弱，三是教学改革亟待深入。从宏观上讲，三个问题的实质仍是管理上的问题，从根本上讲，是质量意识淡薄。本着办人民满意的高等教育的宗旨，教育部提出建立五年一轮的高等学校教学评估制度，构建三级质量保障体系。我们认为，当前在全国范围内开展的教学评估，及其带动构建的三级质量保障体系，是解决以上三大问题的重要的行政管理制度，是保证教学质量行之有效的手段，近年来的不断实践也充分证明了这一点。 对一所高校来讲，迎评促建是一项长期的系统的质量工程。重庆大学一直重视本科教学工作，最近几年，本科教学始终以提升教学质量为主题，在质量上大做文章。在2001年11月召开的合校后首届教学工作会议上，提出了加强本科教学、提高教学质量的九条措施。在2001—2002学年 “教学质量年”中，在增强质量意识、加大教学投入、加强教学管理、深化教学改革等方面又取得较