让中职英语课堂“生活”而精彩.docVIP

2010年学会论文 职高英语学科 让中职英语课堂因“生活”而精彩 让中职英语课堂因“生活”而精彩 【摘要】英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，由于中职学生英语基础薄弱、学习动机缺乏以及教师教学方法单调、陈旧等原因，在中职英语课堂教学中，经常会看到教师独自一人守着讲台、捧着教材在唱“独角戏”，很少见到有学生主动参与课堂活动的，因此，课堂气氛非常沉闷、缺乏生机，久而久之，出现了学生厌学、教师厌教的局面。为了改变这种局面，打造充满活力的英语课堂，激发学生学习英语的兴趣，笔者用生活理念构建英语教学大课堂让学生学活中的英语，在英语中学生活让教学回归生活让英语教学与生活，用生活理念构建英语教学大课堂1、教材是教师和学生进行教学活动的材料Job Hunting读写课教学中，笔者先让学生阅读一份求职申请表，然后让学生查找相关项目、判断正误并回答问题，以培养学生快速浏览并获取信息的能力。在完成这个任务的基础上，笔者要求学生能够根据所学语言完成一个真实的任务，即完成一份自己在毕业实习时需要用到的求职表。这可以使学生了解不同职业所需的技能，并明确在学习过程中需要掌握的技能。 通过协商、交流、合作学生成功地完成板报、开展调查、设计生日宴会、组建兴趣小组、制作个人名片等。通过任务，学生不仅可以综合运用单元所学，感受英语在现实生活和职场中的应