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Unit 4 What would you do? 第一课时: 1. 教材简析: 本节课是第四单元的第一课时,也是本单元的重点.主要以如下虚拟为话题: What　would you do if you had a million dollars ? If I were you, I’d wear a shirt and tie. 2. 教学目标： 　知识目标：掌握虚拟条件句的基本结构． 情感目标: 培养学生善于解决问题的能力. 2.教学重难点: 如何用If I were you 虚拟句或should来表达自己的看法. 二.说教法: 1.指导学生展开情景对话 教师可以和任何一学生对话.开始时和学习好的可多说几句,和学习差的少说几句,要想办法使人人开口,通过对话逐步达到对教材内容的操练. 2.学生分组讨论 任意一名学生提出自己的问题,组里的其他同学给出建议. 3.倒序法 采取学生先提问题,学生和教师共同解决,再看别人的问题和建议的教学法,即由后往前的顺序.这样可能更容易激发学生的学习兴趣. 三.说学法: 1.科学储备大量知识 学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流,学生必须了解语言规律,学会在实践中学,在实践中用. 2.积极练习,重在口头.