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长方体的表面积 西外学校 李 欢 教学内容：九年义务教育课本小学数学材数学课本五年级第二学期P46 教学目标： 知识目标： 1、知道物体外部所有面的总面积叫做它的表面积； 2、能正确计算长方体的表面积。 能力目标： 让学生自主探究长方体的表面积的计算方法； 情感目标： 通过实际的操作过程，体验学习的快乐； 教学重、难点： 教学重点：掌握理解长方体表面积的含义以及计算表面积的方法； 教学难点：长方体表面积的推导过程。 教学准备： 多媒体课件，一个的长方体模型（教师用），6个长、宽、高分别是6、5、3的长方体模型，学生的手中有附页2中的6个的展开图。 教学方法： 谈话法、教师引导学生自主探究； 教学过程： 一、复习铺垫：（课件出示） 同学们，我们已经学习过正方体表面积的计算方法，那么，什么是正方体的表面积呢？（正方体6个面的总面积就是正方体的表面积）。今天我们就来学习新的知识。李老师这里还有一个长方体礼盒，也想包装一下，至少需要多大的包装纸呢？这是求什么？（这就需要求出长方体的表面积）今天我们就一起来探究长方体表面积的计算方法。 揭示课题：长方体的表面积 二、探究新知： （一）、探究长方体的表面积。 1、活动一：以小组为单位探究 问题设计1：什么是长方体的表面积？ （板书：长方体6个面的总面积就是长方体的表面积。） 问题设计2：哪6个面？ （学生边说，教师边把“上、下、左、右、前、后