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* 大学生学习投入问卷的编制及其应用 一.研究思路 1.以往研究的不足 （1）“投入”领域的研究较少，而涉及到“学习投入”的研究更少； （2）学习和工作之间存在很大的差异，需要更多的理论和实践创新； （3）目前关于“学习投入”的本土化研究很少，到目前为止，我国还没有开发出真正适合我国大陆本土化的大学本科生学习投入量表。 2.研究构想 2.1研究目的 一是基于实证资料编制出符合我国社会文化背景、信效度良好、有自主版权的大学生学习投入问卷；二是根据自编问卷对江西省内高校学生的学习投入现状进 行研究。 2.2研究假设 假设一：大学生学习投入是一个与工作投入具有不同维度的多维度的结构。 假设二：大学生的学习投入程度在一些人口统计学变量上具有显著性差异。 2.3研究步骤 （1）访谈和开放式问卷调查研究。 （2）初试问卷的编制。 （3）初试问卷的探索性因素分析。 （4）正式问卷的编制。 （5）正式问卷的信效度检验。 （6）江西省内高校学生的学习投入现状分析。 大学生学习投入问卷的编制 1访谈和开放式问卷调查 1.1目的 通过对大学生进行深度访谈和开放式问卷调查，了解我国大学生学习投入的具体特征，为编制大学生学习投入初测问卷收集题项。 1.2方法 1.2