阅读策略融入国语文的设计台南市复兴国中王秀梗.docVIP

第PAGE \* MERGEFORMAT4頁，共4頁 閱讀策略融入國語文的設計 台南市復興國中王秀梗 壹、閱讀策略介紹 一、增進理解能力的策略 1.審題策略：尋找相關句尋找與題目相關的句子 2.提問策略：提問文章重要內容、概念 3.詮釋策略： （1）讀注釋利用注釋理解重要概念、詞語、文句的涵義 （2）使用工具書翻查工具書理解重要概念、詞語、文句的涵義 （3）分析前後文意利用前後文意理解重要概念、詞語、文句的涵義 4.畫線策略：找出文章的主旨句或重點句 5摘要策略： （1）瀏覽標示段落句子，標示文章意義段。 （2）刪除刪除句子或者段落中不重要的訊息，刪除不重要段落。 （3）寫摘要敘述情節、文章重點。 6.推論策略：推論文句觀點（語氣態度看法）、文句關係（因果、條件）、人物特質（性格、動機）、對話（目的、效果）。 7.結構策略：分析段落及全文文意脈絡的系列或組織全文結構。 8.預測策略：（1）善用線索尋找統整線索，預測文章的發展。（2）連結舊經驗結合舊經驗，預測文章的發展。 9.表演策略：（1）個人表演將文本轉化為個人表演。（2）團體表演將文本轉化為團體表演。（3）相關活動設計 10誦讀策略：藉由個人或團體口誦、吟唱以體驗聲情。 二、增進分析能力的策略 1.比較策略：規畫主題規畫比較主題如人物、寫作技巧、主題等，再進一步做課文內容或不同課文內容的比較。