磁極的相互作用教案.docVIP

《磁铁》单元 第四课《磁极的相互作用》 笪家庄小学 杨志安 教学目标： 科学概念 ：1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 过程与方法 ：学会有计划地做实验（玩中学），分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。 情感态度价值观 ： 1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。 2、感受科学技术与社会生活的关系。 教学重点：知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。 教学难点：磁铁的两极同极相斥、异极相吸。 教学准备：纸舞娃、纸盒、小屋、水槽、打印东南西北方向纸、腹中有磁铁的小鸭、棉线、支架、条形磁铁、几个不同形状、无标识的磁铁。 教学过程： 一、导入新课： 1、（出示纸盒上的舞娃，让舞娃在天鹅湖的音乐声中跳舞） 师：纸盒上的纸舞娃为什么会跳舞呢？接下来老师就来揭开谜底。 师：在纸盒的下面有一块磁铁，能吸引舞娃底座上的铁片，所以就出现了美丽的天鹅舞 2、师：在前面我们已经学习了关于磁铁的知识，那么纸舞娃会跳舞这一现象说明磁铁有什么性质呢？ 生：（磁铁能吸引铁，并且能隔着东西吸引铁。） 师：好，今天老师就再给大家介绍一下磁铁的另一面。 二、学习新课： （一）研究磁铁有指示南北的性质。 1、游戏“小鸭找家”。 （1