禮仪修养彰显个人魅力教学设计教案.docVIP

《礼仪修养彰显个人魅力》教案 设计摘要 教学题目 《礼仪修养彰显个人魅力》 课 程 德育 学时安排 2课时 年 级 2012级 所选教材 高等教育出版社 朱力宇、张伟主编 设计依据 依据德育课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境，引导学生从感受礼仪入手，主动学习礼仪相关知识，再通过拓展迁移环节，将学生从学习理论带回生活，完成对生活的思考和礼仪修养水准的提升。 一、学习目标与内容 1．学习目标 （1）知识与技能：自觉践行个人礼仪，做讲文明、有礼仪的人。 （2）过程与手段：采用音、视频、校园学习平台等信息化手段，在教学过程中以多媒体课件为载体，采用信息化教学与传统教学相结合的方式，充分体现了“做中教、做中学”的教学理念。 （3）情感态度与价值观： 尊重自己和他人，珍惜自己的人格尊严、真诚礼貌;追求高尚人格，维护自己的文明形象。 2．学习内容 （1）教材分析：本课选自《职业道德与法律》，《礼仪修养彰显个人魅力》是第一单元《习礼仪、讲文明》中的第一课第二节内容，主题是：提升个人魅力，需要我们打造良好的“第一印象”和践行个人礼仪规范。本节课与中职生日常生活有非常密切的联系，在全章中占有非常重要的地位。本节课对个人礼仪及礼仪养成的讲解，给第三节课交往礼仪规范的讲解打下基础，做好铺垫。 （2）学习