秀娟《四季》公開课教案.docVIP

2、四季 一（1）班：林秀娟（2013、11、13日星期三） 教学目标：知识与技能：1.认识本课11个生字，会写“七”“儿”字。2.正确流利地朗读课文。3.了解课文内容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。过程与方法：经历拼读与识记、看图与想像、交流与游戏、朗读与表演等学习过程，初步体验识字和阅读的基本方法。态度、情感与价值观：1.感受各个季节的美丽，激发学生热爱大自然的思想感情。2.初步感受汉字的一些特点，对学习汉字产生兴趣，并享受成功的喜悦。3.读书姿势正确，注意培养良好的语文学习习惯。教学过程：? 一、复习导入，创设情境 1、师：同学们，我们之前学过一首儿歌《秋叶飘飘》你们还记得吗？我们一起先来读一读吧，《秋叶飘飘》预备起 师：谁知道这讲的是哪个季节啊？谁来？ 师：恩，是秋天，好的，请坐。秋这个字有一个新偏旁，它是？ 师：哦，你知道了，真能干，这是禾字旁，我们以前学过一个字“禾”，但是当他做偏旁的时候，捺变成 （板贴禾字旁） 师：跟我念，禾字旁 生：禾字旁 师：左边是禾字旁，右边是一个火，加起来就念“秋”，谁来读好这个词语？你来读 师：是呀，一年中除了秋天，你还知道哪个季节。 生：还有春天，夏天和冬天 师：哦，他一下子说了三个季节，那我们一个个来看看吧，好吗？我们先来看看春天，大家看春天多美呀，谁来愉快地读一读这个词？ 生：春天 师：好的，你来