科學三上教案.docVIP

教 学 内 容 1、观察树木的方法； 2、观察记录一棵树； 3、整理我们的观察记录。 设 计 理 念 作为观察生命体的活动，校园里的树木是学生最容易观察的。任务：要求学生用观察的方法，具体认识一棵树，做好较为详细的观察记录，对一棵树进行有序的描述。并用简图的方式记录。用简图记录可以帮助学生抓住物体的主要特征，抓住观察的重点。这种方法在植物单元、动物单元会多次用到。 课 时 教 学 目 标 1、会说树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 2、知道树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 3、会用各种方法观察一棵树，描述一棵树。并用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。 4、会用实物来补充语言描述的不足。 5、能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。 教学重点 能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。 ??教学难点 比较讨论树木的相同之处。 教学 资源 校园中选定一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。 修改意见 ? ? ? ? ? 教学 过程 ? ? ? ? ? ? 教学过程 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完