科學八下第一章教案.docVIP

PAGE 5 PAGE 4 八年级下册 科学 校本教材 学员姓名： XXX 辅导科目： 科学 学科教师： 课 题 第1章：粒子的模型与符号 授课日期及时段 2012-X-XX 教学目的 巩固所学内容，熟练运用课内知识解决对应的题目，做到每一道题目都能联系到相应的课内知识点 教学内容 重要知识点： 模型：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）。 符号：简单明了的表示事物，避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 如：v（速度）、m（质量）t（时间）等。 分子：分子是保持物质化学性质的一种微粒。分子在化学变化中是可分的， 而原子是不可分的。在水通电实验中，我们发现水分子变成了氢分子 和氧分子，它们不再保持水的化学性质了，该实验充分说明了：水 分子是由两种不同的、更小的粒子构成的――氢原子和氧原子；这种 比分子更小的微观粒子就是原子。 原子模型的建立：原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。 历程： 道尔顿原子模型（1803年） ――实心球模型（提出