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- 2016-10-19 发布于北京
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(ppt)有为有不为作文讲评
知足知不足,有为有不为 作文题: “知足知不足,有为有不为。”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联,并作为教育后代的家训。 你对此联有怎样的感悟和联想?请自选角度写一篇不少于800字的文章。 一、审题立意 “有为有不为”,就是说有些事情应该做,有些事情不应该做,但是在写作的过程中,绝不能止于这个层面,否则理解就流于肤浅,例证也只能罗列。 想立意深刻,我们不妨以问导写,多问几个为什么,进而引导我们对问题做出更为深入的思考。 比如说什么事该做,什么事不该做,这其中做与不做的原因是什么?换句话说,你评判的标准是什么? 举个例子来说,陶渊明为什么要舍弃“意气骄满路,鞍马光照尘”、衣食无忧的仕途,而选择“晨兴理荒秽,带月荷锄归”、食不果腹的农家生活?远离官场,回归田园,这个事例不难写出来,但关键要写出这个行为背后的灵魂,即“不为五斗米折腰”的那种文人的傲骨,那种不屈的精神。只有写出了这个内在的东西,我们才能说你的思考还行。 当然也可从另外一个角度来讲,面对这些该做不该做的事,光有判断还不够,关键在于:怎样才能做到?因为我们听惯了一些官员的忏悔,我们也深知知易行难的常识,在这种情况下,我们也需要一种心灵的坚守。人之美德,仁义礼智,存乎一心,也守乎一心。坚持心灵的中正磊落,能于利益煎熬、死生取舍间不动摇,不迷惘,进而能成就更大的人性之美、
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