人教版八年数学《梯形的性质》导学案.docVIP

梯形的性质 设计人: 王世平 第 周第 课时 时间： 班级: 姓名 一、教学目标 记住梯形的有关概念和基本性质，能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算．及其应用1．创设问题情境——引出梯形概念 （2）在哪些三角形中，能够得到一个等腰梯形？ 梯形 一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形上、下底的概念是由底的长短来定义的，而并不是指位置来说的．一些基本概念（如图）：底、腰、高（）等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形． （）直角梯形：的梯形叫做直角梯形．3． ③等腰梯形的两条对角线相等． 四、例习题分析 例1（教材P107的例1） 例2（补充）如图，梯形ABCD中，AD∥BC， ∠B=70°，∠C=40°，AD=6cm，BC=15cm．求CD的长． 　例 已知：如图，在梯形ABCD中，ADBC，D＝90°，CAB＝ABC， BEAC于E．求证：BE＝CD． 1．填空 （1）在梯形ABCD中，已知AD∥BC，∠B=50°，∠C=80°，AD=a，BC=b，,则DC= ． （2）直角梯形的高为6cm，有一个角是30°，则这个梯形的两腰分别是 和 ． （3）等腰梯形 ABCD中，AB∥DC，A C平分∠DAB，∠DAB=60°，若梯形周长为8c