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一、主要成效 ㈠办学行为 多数学校能努力创造条件开齐开足课程，较、作息时间表；能控辍保学；；能，重视考试评价，；展示办学成果，密切家校联系部分学校能通过校园网站、微信公众平台宣传办学成效，扩大影响力。如：安十一中、罗岩学校、科名中学能开设书法课微信公众平台宣传学校办学㈡校容校貌 多数学校能重视三风建设，扎实开展校园环境卫生整治，场所整洁；班级文化氛围较为浓厚，内部布置较统一，有班级格言专用的洁具柜、图书柜、学习栏等；能积极营造良好的校园文化氛围，活动载体如蓝溪中学的女生宿舍管理比较到位，内务整理常态化文化；罗岩学校寄宿生免费电话，为寄宿生与家联系提供；。 ㈢课堂教学 多数教师具有较扎实的教学基本功和较高的业务素养，能设计教学内容，积极创新、实践教学模式，以良好的精神状态和较强的亲和力参与。如:罗岩学校语文科林春雷老师讲课富有感染力，注重对学生进行学法指导；俊民中学数学科林伯城老师，重视解题思路分析，注重培养学生对练习题自纠、内化的习惯；安溪七中数学科陈伟宏老师考纲试卷分析，用尺规画图，格式步骤完整，示范。 ㈣教学常规 多数学校重视教学常规管理制度建设，能根据《关于加强初中学校教学常规管理的意见》（安教2006〕224号）和《安溪县教育局关于2015年春季部分学校常规检查情况的通报》（安教2015〕中16号）要求，制定符合校情的教学常规检查方案，定期组织检查，检查有记录、反