積极心理大讲堂教案模板.docVIP

教学基本信息 姓名 吴晶 学校 北京市第十九中学 职称 中一 课题 “感恩，让生活更美好”主题班会 学科 班会 学段： 2012-2013 任教年级 初二 教材 指导思想与理论依据 积极心理学是研究“如何获得幸福”的科学，在心理学领域具有革命性的意义。它打破了一个多世纪以来，心理学关注“失败、问题、障碍”的消极模式。积极心理学相信，人们要求的不仅仅是“结束痛苦”，而是“更幸福”。 教学背景分析 初二年级处于心智成长的重要阶段，对于感恩这一重要情感元素培养是十分必要的。 积极心理：感恩是积极心理的重要组成部分，感恩这一心理的养成是通往幸福生活的必经之路。 语文课文本单元学习了亲情为主题的几篇课文，在亲情的熏陶之下，将感恩话题提出并深化与升华。 教学内容 观影感悟；讨论问答；手工制作；辩论比赛；短剧表演；配乐朗诵；小游戏（备选）；手语及合唱； 教学目标 学会感恩，陶冶培养感恩之心 学会欣赏，在互动中提高感悟能力 积极心理学元素在课堂中的应用点 学会感恩是一种幸福，感恩之心是不可缺少的生活调剂，无论对方是亲人还是敌人，是朋友还是对手，学会感恩，生活就是美好幸福和谐的。培养感恩这种情怀是健康积极生活的必经之路。 教学流程示意 班会开始——影片观赏+感悟——“末日问题”讨论——折纸学习——小辩论——短剧表演+讨论——配乐主题朗诵——《感恩的心》手语表演与合唱——班会结束 教学过程 班