勾股定理的应用课例教学反思谢雪娟.docVIP

勾股定理的应用课例教学反思 -------二期课改回头看 我的新教学观 谢雪娟 背景介绍：几何中的勾股定理及它的有关应用是初中数学的重要知识，暑期的日子里，学习和体会这条定理的相关知识觉得很有意义，回顾历史，除了欣赏和领略古人的聪明才智外，更为他们的精神所感动.它是数学史上的著名定理，是解决几何问题直角三角形中常用的定理，作为新时代的数学老师，有理由更好地学习勾股定理及它的渊源流长的历史，更有责任教好富有历史意义的这条定理及有关应用。在八年级第一学期《勾股定理》第二课时中，直接引用了《九章算术》勾股章第6题“引葭赴岸”的趣味题，深入人心，值得回味。另外，勾股定理的应用在生活领域中也有着深刻而广泛的影响，进一步理解和领会勾股定理以及它的应用，让生活中更渗透数学勾股数字的美，几何图形的美，追求生活中的数学趣味，感染学生学习数学的情感，让他们对数学有更好的兴趣，对数学问题有探究和讨论，著名学者海莫斯说：“思维从问题始，问题是数学的心脏”。经常思考着一些问题的解决，思维就得到了锻炼和提高。 课题：勾股定理的应用 教学目标：1、能用勾股定理解决有关证明和计算问题； 2、通过实际问题的解决增强数学的学习兴趣； 3、渗透爱国主义教育，激发数学图形中的艺术美. 教学重点及难点：勾股定理在古代和现代生活中的应用，提高解题的灵活性. 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、以旧引新： （1）