[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学北师大版八年级数学上册导学案：4.4一次函数的应用2（无答案）.docVIP

第四章 一次函数 第4节 一次函数的应用 第2课时 编者：马文琼 审核：杨建华 【学习目标】 1、能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题； 2、在解决问题过程中，初步体会方程与函数的关系，建立各种知识的联系。 3、通过对函数图象的观察与分析，培养自己数形结合的意识，发展形象思维。 【学习重难点】 正确地根据图象获取信息，并解决现实生活中的有关问题． 【学习方法】自主探究与小组合作 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、一次函数y=kx+b，图象是经过 的一条 。当k＞0时，图象经过第 象限，y随x的增大而 ；当k＜0时，图象经过第 象限，y随x的增大而 ； 2、待定系数法 先设出式子中的未知系数，再根据条件求出未知数，从而确定函数的表达式。待定系数法求函数表达式的一般步骤是：⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ 。 3、阅读教材：第4节《一次函数与正比例函数》 二、自主学习 1、由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少．干旱持续时间(天)与蓄水量(万米3)的关系如下图所示，回答下列问题： (1)干旱持续10天后，蓄水量为