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思想政治教育视角下自媒体功能创新 　　[摘 要]自媒体以其独特性迅速深入公众生活，将社会既高度分化又高度融合。本文论述了自媒体作为思想政治教育载体可能性，同时用思想政治教育的视角审视自媒体作为其载体时主客体以及自身运行时所面对的课题。最后通过完善自媒体政治社会化功能、“非媒体”功能以及官方自媒体主导功能来探索出思想政治教育视角下自媒体发展的新路径。 　　[关键词]自媒体；功能；思想政治教育；创新 　　[中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1672-2426（2014）03-0078-03 　　互联网时代，基于信息技术与网络覆盖的兴盛，以微博、微信、博客为代表的自媒体已经广泛地深入到了社会公众生活的各个方面。而以电视、广播、报纸等传统媒体为主导的媒体格局正在悄然改变，时至今日，自媒体已经发展为不可忽视的对于传统媒体形成挑战的力量。早在2003年美国学者谢因波曼与克里斯威理斯就将自媒体定义为公众利用当时当地能够得到的简便传播工具打造自己的传播平台。同时，自媒体不仅以其个体化、个性化、主体性迅速被公众认同、接纳，而且因其交互性、传播性而成为社会及公众交互联通的中介，从而在塑造社会个性、多元性的同时，又将社会高度紧密地融筑于一体，使社会既高度分化又高度融合。所以，作为社会与公众信息传输、播散的载体，自媒体从一开始就注定摆脱不了社会性、公共性的秉性，就注定承载着社会与公