第1節从生物圈到细胞教案.docVIP

江苏省如东高级中学 生物（必修1） 教师教案 - PAGE 3 - 第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 课时：共1课时 教学时间：2011年9月 教学目标： 1、知识与技能： 举例说出生命活动建立在细胞的基础上；举例说出生命系统的结构层次。 2、过程与方法： 尝试将你所获得的文字、图表信息表达出来；自主学习：运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物史学资料。 3、情感态度与价值观 激发对生物学学科的学习兴趣；认同细胞是基本的生命系统；体验合作学习的快乐。 教学重点与难点： 生命活动建立在细胞的基础上；生命系统的结构层次。 教学过程： 一、课前准备 1、教师利用网络或新闻资料将2003年SARS病毒的图片及给人类健康造成了非常严重后果的录像进行编辑，并用于课件制作。 2、组织运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物史学资料。 二、情境创设 教师利用课件展示2003年SARS病毒的图片及给人类健康造成了非常严重后果的录像，将学生带回到他们亲身经历的这一恐慌事件，引起学生的兴趣。 为什么人们对SARS这么恐惧呢？这是因为它具有较高的传染性和致死率，而这一切都是由SARS病毒造成的。 课件展示SARS病毒的结构示意图；SARS病毒患者肺部的X光照片。 三、师生互动