第1課从内外服联盟到封邦建国教案11(岳麓版必修一).docVIP

?第1课 从内外服联盟到封邦建国 教案（岳麓版必修一） 一、教学目标 1、知识目标　了解内外服制度、宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2、能力目标 （１）正确理解阐释历史概念，如宗法制，通过对概念的理解，掌握特定时期的政治制度概况。培养学生史论结合的学习方法，培养学生阅读教材的能力。 （2）通过比较落实知识，如商代的方国与西周的封国的区别。培养学生对比分析的方法与能力。 （3）通过认识宗法制是为了巩固分封制而实行的一种措施。培养学生用联系的观点看问题的方法，并锻炼学生归纳，整理知识的能力。 3、情感目标 通过让学生对夏、商、周三代各个部分政治制度发展变化情况的分析，要求学生从思想上认识我国是世界上最早的奴隶社会之一，是世界上重要的文明古国。 ?二、三点剖析 重点：商代的内外服制度；西周的分封制和宗法制。 难点：（1）分封制与宗法制，西周分封制何以难？主要因为它是先秦时期最重要的社会变革而选定的，这个社会变革就是从分封制到郡县制的转变。这个转变是使中国社会从早期古代向古代转变的关键，过去把这个转变说成是奴隶社会向封建社会转变，也是有道理的。分封制与宗法制是同一的，互相表里，讲分封制就一定要讲宗法制。关系在下面具体还要讲。 ?三、教学方法 初步尝试采用构建式、探究式的教学模式，通过设置情境，提出问题，协作会话，调动教师、学生、教材、多媒体四大