第1課统一国家的重建教案.docVIP

PAGE PAGE 1 漳州正兴学校2011-2012学年下学期 七年级历史备课组教案 教师 田秀莉 授课时间 2012 年 月 日 课时 1 课题 第1课 统一国家的重建 课型 新授 教学目的 ⒈知识与能力： ⑴了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。 ⑵通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。 （3）能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。 ⒉过程与方法： ⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。 ⑵识读“隋大运河示意图”和“唐三省六部制简表”，会用地图讲述大运河开通的目的和作用，以及说出三省六部制开创的作用。 ⑶分析比较历代选官制度的不同，让学生领会，无论是传统社会还是现代社会，选拔好国家管理人才和重视民众百姓的利益，都是保障社会稳定、促进社会兴旺发达的条件。 重点 隋朝大运河和科举制度 难点 如何理解隋唐科举制的多重作用？开凿大运河征发劳役极重，对社会造成了严重后果，但大运河对经济发展和巩固全国统一又具有积极作用，如何正确理解两者的关系也是一个难点。 教学 环节 说明 备注 四 十 分 钟 教 学 内 容 复习上节课内容 无 新课 导入 导入新课：（1分钟） 在上新课之前，我们简单地回顾一下上学期所学的内容