第22課时两个平面平行的判定和性质习题课(立体几何--苏教版高中数学必修2教案全部).docVIP

黄牛课件 第22课时 两个平面平行的判定和性质习题课 教学目标： 使学生能够充分运用所学定理进行分析、论证。 教学重点、难点： 如何根据条件、定理分析问题。 教学过程： 复习位置关系，判定与性质定理，距离 例1：如图，P是△ABC所在平面外的一点，A′、B′、C′分别是△PBC、△PCA、 △PAB的重心 （1）求证：平面ABC∥平面A′B′C′； （2）求△A′B′C′与△ABC的面积之比。 证明：（1）连结PA′、PB′、PC′并延长交BC、AC、AB于 D、E、F，连结DE、EF、DF ∵A′、C′分别是△PBC、△PAB的重心 ∴PA′＝ eq \f(2,3) PD，PC′＝ eq \f(2,3) PF ∴A′C′∥DF， ∵A′C′ eq \o(,\\)平面ABC，DF平面ABC ∴A′C′∥平面ABC 同理 A′B′∥平面ABC 又A′C′∩A′B′＝A′，A′C′、A′B′平面A′B′C′ ∴平面ABC∥平面A′B′C′ （2）由（1）知A′C′ eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(2,3) DF， 又DF eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(1,2) AC ∴A′C′ eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(1,3) AC 同理：A′B′ eq \o(∥,\s\do7(＝)) eq \f(1