[中学联盟]河北省涿鹿县涿鹿中学人教版高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元第4课《阿房宫赋》学案（无答案）第三课时.docVIP

《阿房宫赋》导学案（第三课时） 【学习目标】 1、掌握第三自然段涉及的文言知识。?2、能准确翻译出第三自然段的重点文言句子。3、在准确翻译的基础上，把握第三自然段的大意，掌握写作手法。 【导学过程】 一、课前积累：结合课下注释，疏通第三段文意，完成下面知识的积累。 [来源:Zxxk.Com] 嗟乎！一人之心（ ），千万人之心也。秦爱纷（ ）奢，人亦念其家。奈何（ ）取之尽锱铢（ ），用之如泥沙？使负栋之柱，多于（ ）南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷（ ），多于在庾（ ）之粟粒；差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土（ ）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（ ）之心，日益骄固（ ）。戍卒叫，函谷举（ ），楚人一炬，可怜（ ）焦土！ ?二、【自主学习】准确翻译下列文言句式：?1、秦爱纷奢，人亦念其家。 2、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 3、管弦呕哑，多于市人之言语。 4、独夫之心，日益骄固。 5、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 三、【合作探究】 诵读第三自然段，回答问题。1、本段可以分为哪三层？每层写什么内容？  2、第三段中的大段排比是围绕哪两个对立方面展开的？表明两者之间是什么关系？? 四、【当堂检测】 1、朗读、背诵第三段 2、默写第三自然段 [来源:学+科