第24章圓总复习总第40个教案.docVIP

PAGE 4 PAGE 2 第 24章圆总复习 总第 40 个教案 学习 目标 一．知识与技能： 通过复习圆全章知识，梳理并形成知识结构体系，加深圆整章知识的贯通和理解。 二．数学思考： 通过问题的解决，培养学生运用圆相关知识综合分析和解决问题的能力。 三．情感态度与价值观： 让学生合作探究，体会合作学习的快乐和成功的喜悦。 学习 重点 知识的梳理并内化成结构体系，综合运用圆的知识解决问题。 学习 难点 利用圆的基本性质正确解题。 教具 学具 圆规，小黑板等 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 交流并检查下面的预习作业： 1、在同圆或等圆中的弧、弦、圆心角、有什么关系？一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系？ 2、垂径定理的内容是什么？推论是什么？ 3、点与圆有怎样的位置关系？直线和圆呢？圆和圆呢？怎样判断这些位置关系？请你举出这些位置关系的实例？ 4、圆的切线有什么性质？如何判断一条直线是圆的切线？ 5、正多边形和圆有什么关系？你能用正多边形和等分圆周设计一些图案吗？ 6、举例说明如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积？ 7、下列命题中，正确的是（ ） ①顶点在圆周上的角是圆周角；②圆周角的度数等于圆心角度数的一半；③的