第24課《真正的英雄》教案(24--1).docVIP

?语文教案七年级下册第24课 第五单元第24课《真正的英雄》（24--1） 主备人：梁建 教学目标：? 1、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。 2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。 3、主动探究演讲词的主题及特点。 教学重点、难点：? 1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。? 2、主动探究演讲词的主题及特点。? 教学过程 一、初“练”找问题 1、检查预习：给加横线的字注音： 哀悼（dào）?锲而不舍（qiè）?勋章（xūn）?锤炼（chuí）?阴霾（mái）孜孜不倦（zī）? 企求（q?）?凝聚（níng?）?战栗（lì?）?拓荒（tuó）?弥补（?mí?）?不朽（xi??） 2、介绍遇难宇航员姓名年龄。 二、精“讲”寻规律 3、猜读、速读原文： ①在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？ ②速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。 ③整体感知：阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 找出让你感动的语句或段落,有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。 4、问题探究： ①演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?? [麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻