高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第17课优秀教案 新人教版必修1.docVIP

第17课 解放战争整体设计 本课概述 本课叙述的史实从1945年8月至1949年10月。抗日战争胜利后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动集团之间的矛盾是主要矛盾，国民党反动派在美帝国主义支持下打着和平建国的旗号，坚持独裁，发动内战，消灭人民革命力量，维护大地主、大资产阶级的利益。中共争取和平民主，打退国民党进攻，最终建立起新民主主义国家，维护了广大人民的利益。决定中国两种命运、两个前途胜负的斗争在政治战线和军事战线上同时进行(主要是在军事战线上进行的)。整体来看，中共与国民党从合作走向对抗，从争取和平民主走向内战。斗争中中共反蒋与抗美结合，前线斗争与后方土改结合，中共一线斗争与国统区第二条战线结合，最终以弱胜强，赢得新民主主义革命的胜利。解放战争是中国新民主主义革命取得最后胜利的一次战争，亦称第三次国内革命战争。解放战争的胜利具有重大的历史意义。 思路设计 教学准备 教师：（1）搜集与解放战争相关的图片、资料、影视信息等，制作多媒体课件。 （2）布置学生进行课前预习，题目：你对解放战争了解多少？你最想了解解放战争中的哪些知识？ 学生：（1）课前预习《解放战争》，按照教师的要求有目的地进行。 （2）有条件的同学利用网络搜集与解放战争相关的材料如重庆谈判、挺进大别山、三大决战等。 教学方法 （1）运用多媒体教学手段辅助教学。 （2）运用情景教学法，创设问题情景，分层设问，通过探