2005法学《识产权法》教学案例.docVIP

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  • 2016-10-19 发布于贵州
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2005法学《识产权法》教学案例

知识产权法案例 第一部分 著作权 第一节 作品 案例1 边某的小说《水中月》在某文学杂志上发表。该小说发表后不久,电视剧《弯弯的月亮》播出。边某认为,《弯弯的月亮》是抄袭《水中月》,要求追究电视剧剧本作者及电视剧组的侵权责任。 据查,某地有一湖,边某和电视剧组采访的都是这个地方,电视剧本和小说都有三条主线:一是湖周边环境污染治理现场;二是某些人物对环保意义认识不够,有抵触现象;三是经治理环境大为改善,历史与现实对照,新旧观念冲突。但是,小说与电视剧本中的具体人物和故事情节均不同。边某提出,小说发表在先,电视剧有利用的时间。电视剧组则说,采访同一地方,三个主要线索事实上都存在,电视剧本写作时,根本没看过小说。 提问:(1) 利用同样事实由小说家各自创作小说,如何判定后者是否对前者的模仿侵权? (2) 假如电视剧取名《水中月》,其内容却与小说《水中月》完全不同,前者是否侵权? (3) 三条主线相同,被告又不能举证这三条主线系自己独立采访,可否认定其侵权? 案例2 黄鹤楼重建委员会成立征联办公室,通过报刊、杂志等媒体征集楹联。退休职工尹某的楹联“鹤舞帆飞,两水浪开东海日;楼成景换,五洲客醉楚天春”在4万多幅征联中脱颖而出并获奖,被加工制作悬挂于黄鹤楼之上。尹某得知他的作品被黄鹤楼重建委员会选中的消息十分高兴。 后来,某大学教授涂某向有关单位反映情况,称尹某的对联剽窃了他发表于某报刊上的楹联“袅袅白云,不尽帆飞,三峡没开东海日;翩翩黄鹤,无边霞涌,五洲客醉楚天春”,并投书多家报社。有关单位并没有接受剽窃的说法,采取了比较慎重的态度,决定暂时去掉楹联上尹某的名字,待问题解决后重新确定署名问题。 尹某得知了他的名字被去掉的消息后,开始上访,主张自己是独立完成楹联创作的。上访历经多年,一直未果、在尹某因突发脑溢血去世后,尹某的遗嫣李某为争取其夫黄鹤楼授联的著作权,状告涂某,认为涂某侵犯了尹某的著作权。因为涂某的主张使楹联的著作权归属在法律上和事实上均处于不确定状态,影响了著作权人行使权利。 诉讼中,涂某未能举出证据证明尹某的楹联创作过程是抄袭的。 提问:(l)涂某的楹联发表在先,是否此后只要有人创作的楹联与涂某的类似就可判定侵犯涂的著作权?如果是,如何认定 (2)尹某对其创作的楹联是否享有著作权?尹某创作的楹联是否构成对涂某楹联剽窃? (3)如何判定古体诗词或类似古体诗词(如探联)的作品的独创性? 案例3 某刊记者参加了某省计量先进单位座谈会,会后写了一篇题为《谁说计量无效益》的采访侧记。对该采访侧记是否为创作,该记者所在单位内部发生分歧:一种意见认为该稿所引用的事例、数据都是从会议代表书面材料或代表发言录音中摘引出来的,不是记者自己创作的,因此该采访稿不是创作;另一种意见认为记者采访会议,势必要以会议中代表的发言和现场录音为素材,对这些素材加以合理使用,以保证其报道的真实性、客观性,这种写作方法应是创作,应由写作人享有著作权。争执双方各不相让。为使有关问题得以澄清,双方把分歧提请有关部门评判。 经查,该记者在创作采访侧记的过程中,虽然为了说明某一问题 而引用了会议代表书面材料的原文或发言原话,但其引用部分未构成该记者文章的主要部分,并且该记者以适当方式注明了被引用作品的名称和作者姓名。 提问:(1)根据他人材料而写的采访侧记能否构成创作? , (2)本案中该记者对其采访侧记是否享有著作权? 案例4 某歌舞团的作曲家唐某利用每年的创作假到云南少数民族地区采风。他总共收集了当地民歌近百首。他请当地的民歌手演唱这些歌曲,并把他们的演唱进行了录制。 杨某是唐某的好友,也在某歌舞团从事音乐创作工作,他听说唐某云南之行很有收获,就找到唐某,想借他录的磁带。唐某把他录有云南民歌的10盘磁带全部借给了杨某。杨某听了磁带后,非常喜欢,就把其中约50首歌的词、曲翻录了下来。不久,杨某就把他翻录的50多首歌的词曲整理后编成了一部《云南少数民族民歌选)交出版社出版,该书上只署了杨某一人的名字。唐某知道此事后,非常气愤,请求有关机关处理杨某的侵权行为。 提问:(l)唐某收集、录制这些民歌是否已经构成著作权意义上的创作?是否可以被随意使用而不付任何报酬? (2)杨某将唐某收集的近百首民歌中的一部分加工整理后出版,其是否侵害了唐某的权益?其是否对其整理本《云南少数民族民歌选》享有著作权? 案例5 甲出版社拟组织编写一套指导青年人自学成才的知识丛书。为保证该套丛书具有更好的社会效果和较高的质量水平,该出版社与某成人教育学院联系,准备聘请该院的教师撰写书稿。但双方只口头约定了编写事宜,未签订合同。该院从出版社处了解到编写这样一套丛书会

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