第一單元从生活中学习写作教案.docVIP

从生活中学习写作教案 ?教学目标：? １、在模仿的基础上学习写记叙文?２、作文中要说真话诉真情不虚伪造作。? 遇到作文，总有些学生哎声叹气，皱眉头，对作文产生恐惧，不知该怎样写作文。要善于引导学生在生活中学习作文，使学生对作文有兴趣，有材料可写，在作文中学会做人。一、在生活中学会观察。现在的学生生活单调，写起作文不是没内容可写，要么几句话，敷衍了事。 原因是我们的学生缺乏对生活必要的观察了解，没有真实的体验，积累的材料太少。因此，在生活中教会学生观察，观察我们周围的客观事物。让学生认真观察，仔细琢磨，然后再有序记录。比如，春天到了，可以引导学生说说，你看到了哪些自然现象，植物的变化，动物的变化，气候怎样，可以干什么，同学说一说，这样学生就知道怎样去观察了，写出的作文就有具体的内容了。让学生写出内容充实，感情真挚的文章，就应该带领学生走出教室，走进生活。在节假日，引领学生走进生活，参加家务劳动，感受劳动的辛苦和乐趣；参与家庭活动，感受家的温馨。例如，三八妇女节，可让学生为母亲做一些事，洗碗，收拾屋子，帮妈妈捶捶背等，感恩母亲。引导学生不仅要用眼睛去观察，更要用心去体会，善于发现，积极思考，丰富写作素材。写日记是一种比较简便的提高写作能力的方法，尤其适用于起步阶段的学生。通过写日记，可从小培养学生的观察、思维和书面语言表达能力。观察是写作的基础，学生学会了观察，在观察中积累素材，写作文