高中基本能力 10.1.11第二周信息获取教学案 山东版.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河南
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高中基本能力 10.1.11第二周信息获取教学案 山东版.doc

高中基本能力 10.1.11第二周信息获取教学案 山东版

基本能力测试 信息技术模块第二章 信息获取基本知识概述 重点及目标 1、信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。不仅从知识上进行简单的识记,更应从人类一般信息获取过程角度对具体的信息活动进行优化和设计。 2、因特网搜索引擎的分类和搜索技巧的应用。 3、网络文件的基本特性、文件下载的基本原理和文件下载策略的优化,对网络文件下载的基本途径、可能的方案及其效率和不足有一个相对完整的把握。 一、信息获取的一般过程 1、定位信息需求:获取什么样的信息 2、信息来源分类 实物性信息源:各种具体事物或事件发生的现场。实物型信息直观、真切,最有说服力。利用照相机、摄影机等采集信息,体温计、血压计、电表、水表等是利用感测技术获取实物信息的方法。 文献型信息源:图书、报刊以及散布在各个部门的公文、报表等。 口头型信息源:人们的谈话。问卷调查是获取口头信息的有效办法。 磁电型信息源:又称电子型信息源,利用电磁技术存储和传播信息。广播、电视、电子出版物等都属于磁电型信息,因特网也是一种磁电型信息源。 3、确定信息获取方法 4、评价信息:依据之前确定的信息需求,判断获取的信息数量、适用性、载体形式、可信度是不是合乎你的要求。评价贯穿整个信息获取的过程。 二、查找因特网信息 1、搜索引擎的分类 关键词查询:例如百度、google,利用关键词搜索时通常进行全文搜索,不管在标题还是正文中,只要出现“关键词”

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