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高二地理综合复习中国地图出版社 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 综合复习 必修三地理课程标准内容分析 （1）区域地理环境与人类活动 ● 了解区域的含义。 区域的含义；区域是由自然、经济、社会方面的多种因素组成的；区域划分可以依据某一两要素，也可以依据综合要素；区域范围有大有小，级别有高有低；区域差异既包括自然的差异，也包括人类活动的差异；了解区域、区域差异的意义。 ● 以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。 比较不同区域（如我国三大自然区或其他自然区、行政区）的差异，应从地理位置（区位）入手，一方面比较自然条件（地形、气候、水文、土壤、生物），其中地形、气候是形成区域差异的基本因素，土壤、植被是标志性因素；另一方面从社会经济条件（农业、工业、交通、商业、人口、城市等）；概括这两个区域各自的特点。 ● 以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 区域自然环境影响人类活动；区域自然差异形成了人类活动的区域差异（如：我国的三个经济地带就是以地形、气候为基础形成的；我南方与北方的民居、生活方式、生产方式等差异就是以气候、水文、植被等自然因素的差异为基础的）：在生产力发展的不同阶段，地理环境对人类生产方式、生活方式有不同影响，其影响主要是通过资源的区域差异形成的（如：农业文明时期，耕地、草原的分布对耕作业、畜牧区分布的影响，而在土地贫瘠的区域，由于开发难度大