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一流大学背景下大气科学专业课程改革探研 一流大学背景下大气科学专业课程改革探研 我国一流大学对不同的一级学科人才培养有不同的具体规定和要求，如何进行课程改革培养拔尖人才是众多学者研究的内容。在我国气象服务事业对一流人才迫切需要的大背景下，我们通过对中国气象局发布的《气象发展规划》以及长期发展规划的内容解读，对中山大学大气科学专业核心课程之一的“雷达气象学”课程建设进行研究，分析一流大学大气科学专业课程改革的重点和难点，探索一流大学专业人才培养的新途径和方法。 　　? “十一五”规划期间，我国新建新一代天气雷达73部，形成了由164部新一代天气雷达组成的雷达观测网，为天气预报特别是灾害性天气预警预报提供有效的服务。“十二五”规划把天气雷达工程作为我国积极推进建设的重点工程之一，要求天气雷达观测覆盖率提高10%左右。[1]我国《气象部门人才发展规划》则明确我国目前是“一流装备、一流技术、一流人才、一流台站”四个一流的战略目本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理标攻坚时期，尊重人才，坚持以用为本，把人才建设确定为气象发展主要目标之一。 　　? 本文在中山大学本科教学改革专项基金的支持下，围绕一流人才培养的宗旨，介绍了专业课程的教学内容、教学方法创新改革及优化建设的情况以及取得的积极成果。 　　一、课程教学大纲设置及重点 　　? 　　专业课程教学大纲