2016年昆明师招聘考试重点强化知识四.docVIP

2016年昆明教师招聘考试重点强化知识四 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、教育学的研究对象是（ ） A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验 2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。 A． “建国君民，教学为先” B． “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“ 3、现代教育发展的根本动因是（ ） A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命 4、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平 5、确定教育目的的客观依据是（ ） A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景 6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。A.应试教育 B.素质教育 C.特长教育 D.继续教育 7、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。A.学校 B.家长C.学生 D.教师　 8、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( ) A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 9、目的游离评价模式主张( )。 A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程 计划实际的结果上 C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 E.评价的重点是课程计划预期的结果 10、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（ ） A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程 11、《学记》提出：“杂施而不孙 ，则坏乱而不修 ”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（ ） A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 12、[2010年真题]教学的首要任务是（　　）。 A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力　　C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能 13、备课是教师的课前准备，备课内容包括( ) A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划 14、提高教学质量的关键是( )A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 二、填空题 1、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是____。 2、教育的根本职能在于通过____ 实现人的社会化。 3、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。  4、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。  5、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。 6、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。 7、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。( ) 8、[2011年真题]教师的神圣使命是（ ） 9、[2010年真题]（ ）既是课程设计与实施的起点，又是课程设计与实施继续向前发展的终点。 10、影响人发展的基本因素有______；_______；________。 11、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______. 12、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。 13、据代经典记载，我国最早的学校有 ______、______、和________等名称。 14、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁 ，第三次_______. 三、简单题 1、教育学的价值是什么？ 2、请简述教育目的（狭义）。 3、[2011年真题]课程 4、中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？ 四、论述题 1、学校是一种什么样的社会组织？ 2、样正确理解素质教育的内涵？ 3、“人的全面发展”的具体内涵是什么？ 4、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。 五、案例分析题 1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？ 2、案例]成功解决学生冲突事件 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。”学生Z和学生C从人群中冲了出来，