1、春笋.docVIP

1、春笋 教学目标： 　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　２、学会本课１７个生字，认识４个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的８个字只识不写。 　　３、知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。 教学重点、难点： 　　　　学会生字，理解词语；感情朗读、背诵课文。 教学准备： 　　　生字卡片、词语卡片、幻灯片。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入新课 　　　１、师述：轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的竹笋。（抽拉幻灯片）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。(出示实物春笋)春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。小朋友，这节课，我们就来学习一篇新课文，《春笋》。 　　二、初读课文 　　　１、自读课文： 　　　　　要求：先将方框内生字读几遍，再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。 　　　２、检查自读情况： 　　　　⑴　抽读生字卡片，正音。 　　　　　　“声、冲”是后鼻音。 　　　　⑵　去掉拼音再读，开火车读。 　　　　⑶　认读词语： 　　　　　　一声　春雷　唤醒　冲破　石块　冒着　浅色　一节　向上　嫩生生　阳光　春雨 　　　　⑷　指导读好长句子： 　　　　　　春笋／裹着／浅褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃。