九年级语文上册 第1课《白杨礼赞》精品同步测试 语文版.docVIP

1 白杨礼赞 阅读指要 本文是一篇优秀的抒情散文。作者以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，成功地运用了象征手法，托物言志，歌颂了紧密团结、力求上进、坚强不屈的民族精神和斗争意志。 学习中，在充分认识白杨树的外形特征及内在气质的基础上，理解白杨树的象征意义，理解作者的思想感情；紧扣抒情线索，理清文章思路，提纲挈领，以此带动对全篇的理解分析；理解并学习象征、对比、排比、反问、比喻等手法的运用，品味凝练而质朴的语言。 读读练练 一、积累运用 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 （chuí）炼 婆娑（ ） 晕圈（ ） 虬枝（ ） 秀 （qí） 坦荡如 （dǐ） 潜滋暗长（ ） 2．朗读下列句子，体会加点动词的表达效果。 ⑴汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 ⑵它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 3．仿照示例，运用一种修辞手法，对白杨树进行想象描写。（灵活表达，一句即可。） 〖示例〗对花的想象描写：①你是大地的微笑。②天边的彩霞怎么跑到地面玩上来啦？ 二、整体感悟 1．《白杨礼赞》的作者是 ，原名 ，字 ，其作品主要有长篇小说 ，短篇小说《林家铺子》。本文中，作者主要运用了 的表现手法；借白杨树不平凡的形象，歌颂了 的精神。 2．全文以 为线索；分别从 、 和 三个方面来表现它的不平凡，抒发了作者的崇敬和赞颂之情。 三、语段精读 阅读课文5—9段，回答下列问题。 1．第5段抓住白杨树 的外形特征，从 、 、 、 四个方面进行细致刻画。 2．第6段中说白杨树是“普通的”，却“决不是平凡的”，这矛盾吗？为什么？ 3．第7段中，先说“白杨树算不得树中的好女子”，后又说“它是树中的伟大丈夫”，这种写法叫做 ；而在第9段中，作者将白杨树与楠木进行 ，突出 ，表达作者对 的愤慨和对 的赞美。 4．仿照第8段“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，、坚强、力求上进的精神。”的句式，从“落叶”、“梅花”、“竹”和“莲”中任选一种事物，写一个托物言志的句子。 。 四、拓展阅读 阅读《丑石》一文，回答下列问题。 （1）我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿